O sucesso do processo de inclusão
está diretamente ligado à possibilidade de reconhecer as diferenças e
aceitá-las. Isso não significa ignorá-las, isso não significa colocar crianças
com necessidades educacionais especiais na sala de aula regular e esperar que
elas aprendam pela proximidade com seus colegas da mesma idade.
Respeitar as diferenças é oportunizar
os recursos necessários para que a criança aprenda. Muitas vezes esses recursos
serão simples como letras soltas ou textos escritos em letras maiúsculas, e
outras vezes, poderá ser o uso de um computador adaptado.
Recursos de TA para a inclusão
escolar (letras móveis)
Que bom que criaram essas tecnologias Valéria, pois, contribui muito para a vida dos alunos com deficiência.
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